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“灭火器用西班牙语怎么说？”“图片里藏了哪些安全隐患？”7月1日，浙江外国语学院（以下简称“浙外”）联合留下派出所发起了一场安全教育趣味活动。学生们化身“安全特工”，在消防设备名称翻译闯关、图片隐患“找茬”等环节争相答题。

“安全知识不是单向灌输的枯燥条文，而是师生共创的文化定制。”一名活动组织教师说。自2021年引入生命教育理论以来，浙外重构安全素养培训体系，打造“教、学、练、战”一体化模式。知识普及不仅仅是纸面宣教——从公安消防专家坐镇的“阿sir访谈”剖析真实案例，到开学季满载叮咛的“安全红包”，从新生安全测评到虚拟仿真实验，安全知识化为师生可感可触的生活需求。

普及需“破圈”，技能锤炼更需“硬碰硬”。灭火接力、交通寻宝、反诈同盟……这些专业又有趣的特色活动，让安全知识悄然入心。更硬核的是“双技能”实操培训——三年来，每年逾900名教职工与近万名学生参与灭火逃生与心肺复苏训练。“演练时烟雾弥漫、警报刺耳，高度还原真实火场，逼着我们迅速反应。”一名参与高层宿舍疏散演练的学生说。

据浙外相关老师介绍，学校每年组织图书馆、实验室等重点场所的全要素应急演练，每学期联合公安消防部门开展跨部门实战拉练。如今校内已构建校警驿站、巡逻队、医务队协同机制，形成“3分钟到场、5分钟疏散、8分钟救援”的标准化应急响应体系。

为实现长治久安，浙外借校警驿站平台整合资源，驿站构建六大功能体系，打造“校警—辅导员—学生骨干”三级联动机制。下一步，浙外学生护卫队将以志愿者身份参与属地涉外警情调解，把校园安全网络延伸至社区，为区域治理贡献独特力量。